Роль творческих заданий и игр в формировании личности ребенка на уроках музыки. Лиманова Елена Федоровна
17.08.2011, 17:45
Одной из насущных задач образования является реализация принципа соединения педагогического руководства с развитием детской активности, самостоятельности. Целенаправленное педагогическое руководство предлагает организацию активного участия школьников в разнообразных видах деятельности и отношений. Еще в 20-х годах С.Т. Шацкий указывал на приоритетность труда, игры и искусства при организации видов деятельности в процессе воспитания детей. Чрезвычайную важность включения детей в многообразные виды деятельности, в систему постоянно усложняющихся отношений с вещами и людьми, тонкости и своеобразие этого процесса, его «педагогической инструментовки» отмечал М.Н. Скаткин.