Каталог
Главная » Файлы » Работа с детьми » Теоретические материалы |
Значение музыкально-дидактической игры для развития музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста
23.08.2011, 12:00 | |
«Значение музыкально-дидактической игры для развития музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста». Автор музыкальный руководитель ГОУ детский сад №2360 Годунова Татьяна Вячеславовна. «Только тогда музыка может выполнить свою эстетическую, познавательную и воспитательную роль, когда дети научатся по-настоящему слышать ее и размышлять о ней». (Д. Б. Кабалевский) Среди многих видов искусства музыка по праву занимает особое место в эстетическом и художественном воспитании и во всей системе формирования всесторонне и гармонически развитого человека. Палитра музыки богата, язык её гибок и многообразен. Все, что не подвластно слову, не находит в нем своего выражения, находит отражение в музыке. Особенно ярко и воспевает она великую гармонию природы. Давно замечено, что постоянное общение с музыкой пробуждает в человеке острую наблюдательность к голосам и созвучиям природы, прививает умение и потребность ассоциировать различные явления окружающего мира. Возникновение в нашем сознании естественных, закономерных ассоциаций музыки с самой жизнью, другими жанрами искусства убеждает нас в огромных возможностях музыкального воспитания, которое фактически даёт человеку ключ к восприятию, постижению образного мира прекрасного. Обладание таким ключом – это важная предпосылка формирования действительно прекрасного во всех отношениях человека. Книга в формате .doc | |
Просмотров: 1262 | Загрузок: 1 | Рейтинг: 0.0/0 |
Всего комментариев: 0 | |